姜英在普通中學裏，成績一直很好，她半工半讀，很快成爲了學校裏的活招牌。
三年內，盡管她十分低調，但是爲了一些比賽的獎金，還是參加了很有含金量的一些競賽，就這樣，在中學畢業升高中之際，司馬家找到了姜英這個流落在外的“司馬家人”。
姜英自己敢肯定，司馬家肯定已經調查自己很久了，否則，他們這種無利不起早的家族，是不可能來尋回自己的。
苦肉計、親情牌，在姜英這裏都不好使，姜英就是篤定：不回司馬家，不知道司馬家，根本不承認自己是司馬家的孩子。
司馬家想要直接逼迫姜英回去，姜英就說自己到了司馬家就用全部積蓄，買炸彈給自己和司馬家一起炸了。
司馬家想要講道理，姜英就說自己不聽。
司馬家想要給物質補償，姜英就說給了也不要，建議直接丟了。
總而言之，言而總之，就是油鹽不進，逼急了就要去登報司馬家的醜事。
畢竟當年司馬家的司馬柔可是司馬家自己說“去世”了的。就算他們能找到人背鍋，但是外人也會覺得司馬家無能，連自家孩子都看不住。
司馬家對姜英只能徐徐圖之，於是，托關系找人將姜英給弄進了東漢書院。
他們覺得姜英現在只是沒見過世面，才不知道司馬家對她意味着什麼。等到姜英接觸了真正的貴族，就知道司馬家能給她帶來多少的便利。
司馬防托好友曹嵩的兒子曹操幫忙照顧一下姜英。
曹操就讀於東漢書院，剛好比姜英大一些，可以在東漢書院照顧姜英。
姜英想也不想就拒絕了，寧願不讀書，也不去東漢書院，讓司馬家如意。
秉持着，魚不一定死，但網一定破的原則，姜英曹操的好言相勸，也是充耳不聞。
曹操想要說服姜英，可是姜英就是不接招，既不認同，不反駁，也不當沒聽到。就是假裝聽了，但是一點沒往心裏去。
後來，東漢書院的王允校長親自來勸姜英，姜英也是一樣的對待，短短一個星期，成爲了王允校長辦學史上的最大問題少年。
最後，王允校長，曹操輪番上陣，姜英終於看不下去王允校長太過操勞，說出了自己的心裏訴求。
姜英擔心就讀東漢書院，會讓司馬家找到方法掌控自己的人生，但是王允校長再三保證，會保護好自己的學生，不會讓外界的任何事情，幹擾東漢書院的任何一個學生。
曹操保證，自己絕對不會因爲曹家和司馬家的關系，就不顧姜英的意願擅自做任何事情。
兩人甚至還願意出具書面證明，姜英終於鬆口願意就讀東漢書院，不過，她要自己出學雜費，也要自己用自己多年的獲獎經歷，來申請東漢書院的就讀資格。
王允校長和曹操都同意了。
姜英大大小小的含金量高的獎還挺多的，擁有一些小專利，願意無償開放給東漢書院，這屬於爲學校做出貢獻，可以獲得就讀資格。
於是，姜英正式和小喬還有貂蟬一個班級，成爲了東漢書院的一份子。
