最亮眼的就是進門牆邊的吊牌掛件，顧旭羽平時有收集吊牌的習慣，只要是好看的都留下，剩下的就是書籍、爲數不多與朋友的合照…
如給別人看可能會感覺有點壓抑，可就是這樣的環境讓他感覺到安全感。
“夢裏”
顧旭羽仿佛穿越回了童年時光，他看到周圍有許多小孩子正牽着父母的手，臉上洋溢着幸福和快樂。
然而，他卻感到孤獨和失落，因爲他的身邊依然只有他自己。他的父母在他小時候由於工作原因常年在外，每年回家的次數寥寥無幾。
因此，他大部分時間都是由奶奶照顧長大的。這種生活環境讓小顧羽變得內向，不善於與他人交流。
顧父顧母可能覺得無法陪伴孩子成長是一種遺憾和愧疚，所以他們選擇用經濟支持來表達對小顧羽的愛和關心。每周，他們會委托家中的親戚給小顧羽送來六十元錢。這些錢對於一個年幼的孩子來說，無疑是一筆不小的財富。小顧羽可以用這筆錢購買一些零嘴，滿足他小小的願望，享受一下童年的快樂。讓他感受到遠方父母的關愛和牽掛，雖然不能常伴左右。
可這麼小的孩子又怎麼會懂這些，他只覺得是自己的爸爸媽媽是不喜歡他，所以才會去那麼遠的地方，而不願意帶着他。
“在學校就經常有同學欺負他，嘲笑他：你這個沒人要的野孩子，野孩子！每次他聽到這些嘲笑的話都會跟同學打架，不過一個人怎麼可能是一群人都對手呢！”
長期下來小顧羽身上避免不了青一塊紫一塊的，而回到家，小顧羽也不敢跟自己奶奶說；
他知道這只會讓奶奶擔心而已，所以每次都找借口說，跟同學玩的時候不小心磕到了。
還有一些人會裝作和小顧羽成爲朋友，然後趁機讓小顧羽幫他們買零嘴、買飲料，將他視爲一個免費的提款機。這些所謂的“朋友”並不真正關心小顧羽，只是利用他來滿足自己的需求。他們可能會用各種理由和借口讓小顧羽爲他們花錢，而小顧羽由於年幼無知或渴望友誼，往往會順從他們的要求。
小孩子難免沒辦法分辨什麼是好什麼是壞，以爲真的有人願意跟他一起玩，所以都是心甘情願的付出，可背地裏他們都在嘲笑小顧羽是個傻小子…
雖然說小顧羽的童年是不好的，是灰色的。
事情已經發生了，不妨坦然接受。問題若有辦法解決，就不必擔心，若設辦法解決，擔心也沒有用。
可能在自己意想不到的時候，屬於你的好運就會來臨。
…
“你好呀”
“你怎麼哭了，是他們欺負了你嗎”
……
幾分鍾前
“顧旭羽我們的零食，今天怎麼還沒有拿來”爲首的男孩戲謔道。
他們將男孩圍在了學校的後門。平時這裏很少有人經過，所以暗地裏就成爲了那些壞學生聚集的地方。
“沒…沒錢了”
“這星期天天給你們帶，已經沒錢了”
男孩蜷縮在角落的一邊，旁邊是被翻亂的書包跟圖畫的課本…
“沒錢？”
“沒錢不會找你父母要嗎”
“哦，忘了你是個沒人要的野孩子”
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”
周圍不斷傳來刺耳的笑聲，跟難聽的話語。不斷的沖擊着男孩脆弱的內心。
